أرشيف المدونة الإلكترونية

الأربعاء، 7 يونيو 2023

ليس من الإسلام الشيخ محمد الغزالي بقلم: أ. محمد ناهض عبد السلام حنونة

ليس من الإسلام 

الشيخ محمد الغزالي

بقلم: أ. محمد ناهض عبد السلام حنونة


تمهيد/ هذا المؤلَّف الأثير، والسِّفر النثير، والفكر المنير، للأديب المشير، والفقيه النحرير، والإمام البصير، الشيخ محمد الغزالي -رحمه الله، صاحب التراث الفكري الغزير، والقلم السيّال، والفقه العالي، حبَّر فيه الأسس والمبادئ التي ينبغي أن يقوم عليها المجتمع الإسلامي (من الألفة والتعاون ونبذ الخرافات، وتنقية التراث)، وقد جمع فيه بين عناصر التراث الفكري والثقافي، وقدمه بأسلوب أدبي عالي، ليكون عوناً للجيل الحاضر على وحدته النفسية، وعوناً للأمة على وحدتها المستقبلية، وعلى وحدة المجتمع الجغرافية والتاريخية.

ولا شك أن كتب الشيخ الغزالي لها سمات عامة، وخصائص مميزة، فبالإضافة إلى أنها تفتق الأذهان، فإنها تحقق النظرة السامية للإسلام تجاه البشر، والكون، والحياة، كما أنها تتيح الفرصة أمام الفكر الإسلامي الأصيل أن يأخذ دورته في إصلاح الحياة، على أساس من الاجتهاد الخالص والحر، سعياً للإنطلاق بالأمة إلى الأمام، وهي لون من ألوان التربية الإسلامية بأسسها الفكرية والعقدية والتشريعية وبأهدافها، وعلى رأسها هدف عبادة الله وتوحيده والخضوع لأوامره وشريعته.

إضافة إلى ما ذُكر فإنها نقطة الانطلاق في مؤلفاته، تبدأ من التراث الإسلامي الزاخر، ممثلاً في المذاهب الفقهية، وأصحاب الرأي، وعلماء الأصول والكلام، والنظر فيما أنتجوه من ضروب التفكير المختلفة، كما أن عملها الفكري يستوعب مواهب النشء، ويعزز جوانب الأخلاق الحميدة، والعادات الصحية والسليمة.

ويحاول الغزالي في موضوعاته التي يطرحها: صون الفطرة الإنسانية من الزلل والانحراف، وتنمية روح الاعتزاز بالدين الإسلامي في نفوس المسلمين، والتأكيد على التزامهم بتعاليمه قولاً وفعلاً، ولعل أكثر ما يشكر عليه دوره الكبير في ترسيخ الهوية الثقافية الإسلامية، من خلال الجوانب المميزة لهذه الأمة، من: الدين واللغة والعلوم النافعة والقيم والعادات الأصيلة.

وساهم الغزالي بشكل كبير في إبراز الجوانب المضيئة في تاريخنا العربي الإسلامي، بما فيه من انجازات حضارية متنوعة، أسهم فيها العلماء المسلمون عبر التاريخ، محاولاً أن يصف الإيمان والعمل الصالح بطريقة عصرية، لكي ينهض بالحياة، وينقذ الجيل من براثن المادية المفرطة، والشهوات الكثيرة، لأن هذين الأمرين هما اللذان يُصدران الأمة، ويجعلانها أمة تفيض بالخير، حتى يشملها من نواحيها كلها، وينتفي عنها الفساد في كل شؤونها، 

ويتجلى فقه الغزالي بصدق عباراته مع وجازتها، وشدة تأثيرها في نفس القارئ، يظهر ذلك في مثل قوله: (فَقْرُ الثَّقافةِ كفَقْرِ الدَّم؛ كلاهما دليلُ ضعْفٍ وَذُبول، وَنذيرُ شؤم وَهزيمَ!)، وقوله: (فرض الضرائب للأهواء الخاصة، لونٌ من السرقات، أو الغصب، وفرضها لمصلحة الجمهور لا شجار فيه)، وقوله: (الأصل أن تؤخذ الأحكام من الأدلة، لا أن تقرر الأحكام ثم يتصيد لها الأدلة)، وقوله: (الأمور العادية موجودة قبل وجود الدين، وقد تسير بعيدة عن هديه، وقد تلتزم بالحدود والآداب التي يصفها لها، ويوصي المسلمين بالتزامها)، وقوله: (نظير الحق حق، ونظير الباطل باطل، فالأمور المتشابهة متقاربة)، وقوله (الفضائل الجليلىة لاتكونها المحاريب، قدر ما تكونها المعاملات الدقيقة، والتقاليد السامية)، وقوله (تورث قيادة الأمة كما تورّث التركات، ووراثة المناصب لا يقول بها دين).

ويمكن إجمال موضوعات هذا الكتاب، في ثلاث محاور، وهي:

١) أشبع الغزالي رحمه الله الكلام في البدع: أنواعها، وأقسامها، وأحكامها، وجرَّد أكثر من ثلث الكتاب للحديث عنها، ما يعده كتاباً قيماً يستحق الدراسة في مجال دراسة كل ما يتعلق بالبدع  (انظر الكتاب: ص ٦٨ حتَّى ١١٢).

٢) تحدث أيضاً عن الأسباب والعوامل التي أدت إلى هذا الانحراف الكبير في مسار التدين لدى الشعوب، وتطرق للفكر الإسلامي، وما يعتريه من قصور ونقص، وما يجب في حقه من النقد والتقويم، والفرق بينه وبين الإسلام كوحي سماوي، وليس اجتهاد بشري!.

٣) ردَّ كثيراً من المحدثات ابتداءً من طقوس المتصوفة، إلى همهمة السحرة، وتعاويذ الكُهَّان، والخوارق المبهمة، وتطرق إلى جملةٍ من بدع العادات في الأفراح، والجنائز، والأعياد، ، كذلك تطرق إلى بدع العقائد مثل: وحدة الوجود، واتخاذ الوسطاء، والتخاذل في ميادين الحياة (التواكل)، وزخرفة المساجد، وبناء القباب على القبور، وتحدث عن جملةٍ من بدع العبادات، مثل: التبتل، وقراءة الأدعية أمام الجنائز، ورفع الصوت بالذكر، وغيرها.

مقتطفات من الكتاب

هكذا يصف الغزالي حال الأمة

١) ما أكثَرَ الَّذِينَ يَجهَلُونَ الحقَّ، والَّذينَ يجحَدُونَه فِي هٰذهِ الحَياة.. وَما احوجَ المُتمَسِّكينَ بكِتَابِ اللهِ، وسُنّةَ رسُولِ الله ﷺ إلىٰ من يُهوِّنُ عليهِم وعثاءَ السَّفرِ وعناءَ المَسير.. وهم بينَ قومٍ غافلينَ، لا يَدرُونَ شيئاً مِن حَقائِق الدِّين وَمبانِيه.. وقومٍ ناقميْنَ يسيرونَ خلف أهْوائِهم وَشهوَاتهِم.

وإِزاءَ هذهِ الحالة لا بُدَّ مِن يقظةٍ قويَّة، تستهدِفُ إصلاحَ الفَساد، وتقويمِ الإِعوجاج.. في الوقت الذي يعيش فيه دُعاةَ الإِصلاحِ فِي غربةٍ حقيقيَّة.. ولكنها ليسَتْ غُربَة عُزلة وانزواء..  إنما هي غُربةَ رفعةٍ وارتِقَاء..

وَينْعَى الشَّيخ مُحمَّد الغزالِي عَلَى العُلماءِ دَوْرَهُم فِي الإِصلاح والتَربِيةِ وتَوجِيهِ النَّاس للحقِّ والصَّواب؛ فيقول: لماذا تقلُّ حظوظُ الجُمهور من المَعارِف الإسلاميَّة العميقة ؟!.. وإلى مَتى يبقون َفقراءَ فِي فَهمِ الحِكَم الدِّينية لما يَروْنَه من احكام ؟!

عناصر الإيمان وتوقير الحق

بقَدرِ ما يَفقِدُ النَّاسُ مِن عناصِر الإِيمان الْحقِّ، وَبِقَدْرِ ما يَقِلُّ فِي نُفوسِهم مِن تَوقِيرِ الله وتعظيمه، يكونُ ولعهُم بالأَهْواء، وَلَعبُهم بالفَضائِل، ولو كانُوا مُنتَمِينَ إلى رسالةٍ من رسالات السَّماء..{كَلَّا ۖ بَلْ ۜ رَانَ عَلَىٰ قُلُوبِهِم مَّا كَانُوا يَكْسِبُونَ} (المطففين: ١٤) (ص ١٤- ١٥)

الدافع الأساس لتأليف هذا الكتاب

ونَجدُ أنَّ الدَّافعَ الأَساس لِتأليْفِ هٰذا الكتاب، ينبَثِقُ مِن تلك التساؤلات التي أطلقها الشيخ رحمه الله، ويُعِّقب مُجِيباً عليها وَمُبيناً لأهميَّة هذا الكِتاب؛ فيقول: نُريد أن نُقرِّب من الجماهير المسلمين ألواناً من العلم التي حُرموا منها (سنواتٍ طويلة)، والأصل أن تكونَ بينهم شائعة ذائعة !
وبدايةً: لا بُدَّ أن نفهم مبادئ الشريعة الإسلاميَّة، وهي:

١) أنها كُلها سماحةٌ ويُسرٌ وحُب؛ وأن مبناها هو الرحمة الشاملة، وتحقيق مصالح العباد في المعاش وفي المعاد، فلا مكان لإعناتِ العباد وإشقائهم، أو ظلمهم والإجحاف بحقوقهم، وكبت حُريَّاتهم.

٢)  وأن تحرير العقل هو أساس الإيمان المحترم، والعقيدة المقبولة، بعيداً عن الموروثات الخاطئة، فهي مبنيَّةٌ على العلم الغزير المتراكم، والحوار الذكي، والفهم العميق للمعاني والمقاصد.

٣) وأن هدفها الأساسي هو التسامي وإصلاح النفس، وإيجاد الضمير المُهذَّب، الذي يحمل تقوى الله في السر والعلانية.

٤) وأنها تُجسد اليوم الآخر وتصوره، وتجعل الاستعداد له آية الرشد، ودليل الحصافة والفطنة.

٥) أنها توثق العلاقة بين أجيال البشر، وتحرص على ربط الأولين بالآخرين، والأقربين بالأبعدين، على قاعدة (الأخوة العامّة).

٦) أنها تعمل على دعم الفضائل، وقمع الرذائل في أرجاء المجتمع بعد أخذ الأفراد بضروب التربية المختلفة، وآخرها الحدود والعقوبات.

٧) أنها حربٌ على السلطان الطاغية، والفتن المضللة، التي من شأنها بلبلة الأذهان، وتوهين القوى، واستمرار ذلك حتى تتوطد في الأرض حرية الضمير والعقل، فلا يذل حقٌّ، ويضيع إيمان، و(ذلك هو الجهاد الصحيح).

٨) وأن رسالة أبنائها هي إعادة الصدارة لمصدري الوحي (القرآن، والسُّنَّة)، فهما بمنزلة الجذع التي تتفرع عنهما كُلُّ ثمرة.

٩) وأنها رفض ٌ للبدع بكل أشكالها، وصورها، واعتبارها مصدراً للانحراف، والغلو، والبعد عن حقيقة الدين، وسماحته، ويسره.

 ذِكرٌ أم نسيان...؟! ص (١٦١- ١٦٦)

أخذ يختفي رويداً رويداً، ما يُعرف بـ"الرقص الديني"، أو "حِلقُ الذكر"..وهي ضرب من الهوس الذي يسود له وجه الدين.. واختفاءُ هذا النوع من العبادات المبتدعة، لا يعود إلى انتشار الفقه الصَّحيح للدين.. بل يعود إلى التمرُّد على الأديان جُملةً، بما فيها من حق، وما فيها من باطل.. وحيثُ لا يُنشر الإسلام الصّحيح، او العلم المجرّد، تجد العوام وأشباههم يدمنون هذا اللّون من الحركات الحمقاء وما يصاحبها من صيحات لا تتبين في بغامها بعض اسما ء الله -جلَّ جلاله- وهم يرددونها في تواجد، لا يُدرى مأتاه، ولا يُعرفُ مبدؤه ومنتهاه..

وفي زورة قريبةٍ للسُّودان، رايتُ في اعقاب الجُمَع جماهير من اتبَاع الطُّرق الصُّوفية المختلفة، يُعالجون هذه الطقوس الخرافية بإجلال واستغراق، ورأيتُ الشباب والشيب يقطرُ العَرَق من جباههم وجسومهم.. لطولِ ما يقفزون ويهتزُّون يمنةً ويسرة، ويَنعِقونَ بألفاظٍ يحسبونها ذِكراً، وما هي إلا النسيانُ التَّام، والحجابُ الغليظ..

فلما خرجتُ من المسجد -حيثُ الصورة المنكرة- واحتوتني ميادين العاصمة المثَّلثة، شاهدتُ ابناء الفرنجة مقبلين على الحياة في عزمٍ وأمل، يديرون المتاجر السامقة، وتسيل الثروة والقوة والجمال من بين أيديهم، ومن خلفهم..

فهززتُ رأسي أسفاً واستخياءً، وتذكرتُ ما قِيلَ أن الفقرَ العَربي يمشي على ارض من ذهب.. وتساءلتُ: ماذا كان على هؤلاء المُصلِّين بعدما فرغوا من صلاة الجُمُعة، لو خرجوا لينتشروا في الأرض، ويبتغوا من فضل الله، كما امرهم الله ؟

إنَّ الذين ابتدعوا هذه "الأذكار"، أضلُّوا المسلمين ضلالاً مزدوجاً.. أضلوهم إذ اضافوا إلى ما شرع الله هذه الزيادات المتخمة السَّامَّة.. وإذ صرفوا الهمم عن اعمال اخرى، كان الإقبال عليها أرجى في دين الله، وادنى إلى نفع الناس.. وقد أنكر الأئمة هذه الُّور الزائدة، وهي في طورها الأول، اي: يوم كان خيرها أظهر من شرِّها، ونفعها أقرب من ضُرِّها.. كما جاء عن ابن مسعود، والإمام احمد، وأبو زرعة وغيرهم..

 إن الذكر كلام، والكلام لا بُدَّ -ليستفاد منه معنى معقول- ان يتكون من جملة كاملة..هبك اردتَ ان تذكُرَ شخصاً اسمهُ عُمر؛ فهل يحلو ذكرُه بان تقول: عُمر.. عُمر..الخ؟

وهل إذا قال الله عزَّ وجلَّ: {يَا ايُّها الَّذِينَ آمَنُوا اذْكُرُوا نِعمَتَ اللهِ عَليكُمْ} (فاطر: ٣)، كان تنفيذ هذا الأمر بترديد بعض النِّعَم الَّتي نعرفها، فنقول: خبز... خبز.. خبز، او لحم.. لحم.. لحم.. !!

إنَّ فهم النَّاس على هذا النحو سُقوطٌ في التفكير..فكيف تُسَّلط هذه الافهامُ على كلامِ ربِّ النَّاسِ؛ فتنزلَ به بدلاً من ان يرتفعَ بها؟ ومع ذلك وُجِد من العوام جمهورٌ غفيرٌ، يرقص بكلمات مبتورة. ويزعمُ هوسَهُ هذا ذكراً لله..وليس لأحدٍ من البشرِ مهما علا شأنُه ادنى حقٍّ في اختلاقِ صيغٍ لذكر الله، أو إلزام قومٍ -قليلٍ او كثيرٍ- بها..

بل لا يجوز في الصيغِ نفسها، أن تُرسم لها أوقاتٌ مخصوصة، او اعدادٌ مُعيَّنة، ما دام الشارعُ قد اطلقها من هذه القيود.. بل وجدنا من اربب الطُّرق من صَنع للصَّباح والمساءِ اوراداً، وضمَّها إلى الصلواتِ الموقوفةِ دِيناً مع الدِّين..ولا تقُولنَّ: الِّذكرُ خير، والاستكثارُ منه ليس شَناعةً تستحقُّ النكير.. فإن الذِّكرَ خيرٌ حقاً، والاستكثار منه -قي حدود ما شرع الله- أمرٌ ندعو إليه، ولا يُتصوَّرُ ان يعترضَ عليه مسلم.. 

إن الذَّكر الذي شرعه الله لعباده أوسعُ من ان يكون حديثَ لسان، او ترديد كلام..ومن التهوُّرِ ان تحسب الاستكثارَ من شيء ما لأنَّه الدواء امراً محموداً!! ألا ترى أنَّ تناول قرصين من "الإسبرين" شفاء من الصُّدلع؟ 

لقد رأينا مُدمنِي "الأوراد والوظائف" ضائعين في ميدان العلم والتربية، ورأينا الإسلام قد تأخر بهم في ميادين الكفايات والإنتاج.. والعلَّةُ في هذا الارتكاس ان القوم قد ضلُّوا عن هدي رسول الله ﷺ؛ فزاغوا عن الصراط المستقيم..

الخلاف بين السنة والشيعة

يقول الغزالي ص ٦٥: أرى أن مسألة الخلاف بين الطائفتين السنية والشيعية قصيرة، وأن الحرص على حقيقة الإسلام ووحدة أمته يستطيع أن يقطع هذه المسافة بخط سراع، وأن استبقاء الجفاء بين أهل السنة والشيعة، لا يعتمد على عقل أو دين.

وينقل الغزالي كلام الشيعة في مصادر التشريع؛ فيقول عن كتاب (مع الشيعة الإمامية) للأستاذ العلامة محمد جواد مغنية (ً ٥٧-٥٨): -التمسك بالقرآن وهو ما في أيدي الناس -وأنه لا تحريف في القرآن -والحديث عندهم: آحاد (صحيح، حسن، موضوع، ضعيف)، ومتواتر وهو حجة، يجب التعامل به، واجتهاد أحد الصحابة، والصحيح هو إذا كان الرواي إمامياً، ثبتت عدالته بالطريق الصحيح. وهناك ٨٠ مليون شيعي مسلم.

الفرق بين الفكر الإسلامي والإسلام

الفكر الإنساني هو: المعالم والكيفيات التي يتم صياغتها في عبارات اصطلاحية، وعبَّرت عن ظروف مُعيَّنة بما يُناسب الأفراد والأجيال والظروف المحيطة، والوقائع المتجددة.. وقد تظهر فجوات في الفكر الإنساني عموما تجعل من بعض الأفكار غير صالحة للتطبيق أو محلاً للنظر..

والفكر الإسلامي لا يخرج عن كونه فكراً إنسانياً في دائرة الإسلام.. ويظلُّ الإسلام نعمة السَّماء.. ويبقى الفكر الإسلامي صنعة الإنسان في أرض المسلمين.. ومن يجعل من الفكر الإسلامي إسلاماً، يجعل في الواقع إسلاميات عديدة مختلفة لدين واحد.. فالفكر الإسلامي ليس هو الإسلام، بل هو صِنعةُ المسلمين العقلية في سبيل الإسلام، وبمشورة مبادئه..

١) والفكر الإسلامي مستحدث، ويخضع لقانون التطور، ولعوامل الاضمحلال.. أما الإسلام فله كتابه الذي (لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه تنزيلٌ من عزيز حميد)..

٢) والفكر الإسلامي غير معصوم عن لخطأ والوهن..  والإسلامُ دينٌ معصومٌ عن ذلك كُلِّه.

٣) والفكر الإسلامي لا تجب له الطاعة إلا قدر ما فيه من تمثيلٍ لكتاب الله، ورسالة السماء..  ذلك لأنه أصالةً يخضع لقانوني النقد والمخالفة.. أما الإسلام، فله قداسته، وله حقُّ الطاعة المطلقة على المؤمنين به..

والخلاصة: الفرق بين الإسلام، والفكر الإسلامي، هو الفرق بين ما لله وما للإنسان!. والصلة بين الأمرين، هي الصلة بين شيئين، قام أحدهما على الآخر، ولا يُصوِّرُه تمام التصوير، أو يُعبِّرُ عنه تعبيراً مثالياً مُطابقاً.. (ص ١١٣- ١١٦)

هل بغضنا وعداوتنا للكفار تؤدي إلى نفورهم من الإسلام، وعدم اعتناقهم له ؟!...

 ليس الأمر كذلك؛ بل على العكس تماما؛ فإن بغضنا وعداوتنا لهم حتى أخذ الجزية منهم، لا يعد انتقاما من ذواتهم، او كبتا لحرياتهم، أو تعنيفا لهم على سوء معتقداتهم، بل قد يكون ذلك داعيا لهم إلى إعادة النظر في تلك المعتقدات الباطلة التي يدينون بها: هل هي حق أو باطل؟  

وقد يكون هذا مرغبا لهم في التعرف على دين الإسلام بعقائده، وأحكامه، وتشريعاته، وكذلك قهر المسلمين عدوهم بالأسر يدعوهم للنظر في محاسن الإسلام، وحسن خلق المسلمين انتهى..

الفرق بين تقاليد الشرق ومبادئ الإسلام

إن تقاليد الشرق غير مبادئ الإسلام،  وأعمال الناس غير أوامر الله،  والعُرف -مهما شاع- يُحكم عليه ولا يُحتكم إليه...

 والتقاليد مهما استحكمت قد تكون باطلاً محضاً، أو خليطاً من حقٍّ وباطل.. والمرجع في ذلك كتاب الله، وسُنَّة رسول الله صلى الله عليه وسلم.. 

ومن الظلم أن يُحمَّل الإسلامُ هذه الأثقال المترعة من نواحي سلوكنا.. فالعامة تحسب أن الملابس العربية مثلاً، هي بعض ما أوصى به الدِّين.. بل ويعتقدون أن ما فيها يُعدُّ شعاراً للإسلام؛ كالجُبَّة، والعَمامة، والسِّمات التي يظهر فيها عُلماء الأزهر، وهذه خُرافة!..

كذلك نلمح في بلادنا بناءٌ على الطراز الفرعوني، وبعضها عربي، وآخر أوردي، وفنون الهندسة تتفاوت جمالاً وإتقاناً.. 

ولا ينبغي أن يُوصف أحدها بأنه إسلامي، والآخر بأنه كفراني.. فهذا سُخف!. ومن شدة ما يلقى الناس من البدع في (العادات، والجنائز، والأفراح، والأعياد)؛ فإنهم يأخذون بها مُكرهين على ذلك، وقد رأينا من الفقراء المحتاجين إلى القوت من يستدين ليقيم هذه التقاليد التي استقرت في وهمه؛ حتى حسبها ديناً، أو شيئاً من الدين!..

وكان أولى بالمسلمين أن يتخفَّفوا من أثقال التقاليد التي تجعل أفراحهم وأتراحهم مباريات للنهم والاسترزاق، وغيرهما من المخالفات المادية والمعنوية، تمشِّياً مع تعاليم الدين المادية والمعنوية، وتمشِّياً مع تعاليم الدين، وبصراً بواقع أمرهم.. إن البساطة سُنَّةُ الإسلام في كُلِّ شيء،  

ويمضي بعض (صعاليك المتصوفة وأدعياء المعرفة) في هذا الشطط؛  حتى يُقيم على الضريح قبراً، إظهاراً للميت بأنَّه من أولياء الله، أو بأنَّه من سلالة فلانٍ أو فلان، استغلالاً لهذه الرابطة على حساب الدين!..

ثم تتحول الزيارة إلى تقديس لهذه القباب والأضرحة،عبر طقوس تؤدى عند قبور الهالكين، من تقديم الأدعية والنذور، واستصراخ بهم في الأزمات والنوائب!.  كل ذلك لأجل انتزاع للبركة المزعومة..

وكذلك كُلُّ ما يخترعه الجُهَّال من طقوس واهية الصِّلة بشرائع الإسلام وآدابه؛ فهي من قبيل الابتداع الخفيّ، كتبتل الرُّهبان، وتزمتهم، وعزوفهم عن الحلال الطيب، زيادةً في عبادة الله.. 

وكرفض النُّصوص والأقيسة الجليَّة اكتفاءً بما عليه التفكير الخاص، والرأي المُجرَّد، توهُّماً بأنَّ العقلَ يستطيع الوصول إلى مرضاة الله دون استعانةٍ بالوحي!.

كذلك ما حفت به المساجد من حلق الرقص المسماة ذكرا.. استدلالًا بقوله سبحانه: {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اذْكُرُوا اللَّهَ ذِكْرًا كَثِيرًا، وَسَبِّحُوهُ بُكْرَةً وَأَصِيلًا } (الأحزاب: ٤١، ٤٢)، فإنَّ الأمرَ بكثرةِ الذِّكرِ، وإدامَة التسبيحِ، لا يُعطِي أحداً من النَّاسِ حقَّ إضافةِ ركعةٍ إلى الصَّلاةِ، أو تشريعِ أذانٍ لصلاةِ العِيدِ، أو تأليفِ وِردٍ يَفرِضُ على الأُمَّةِ التزَامَهُ، أو ما قاربَ من ذلك، فإنَّ هذه العبادات صُبَّت في قوالبها الأخيرة، وليسَ يُسمَحُ لإنسانٍ مهما علا شأنُهُ أن يتزيَّد عليها جديداً.. 

إنَّ الذين يتواثبون في حفلٍ من أحفال الرقص الدِّيني، المُسمَّاةِ (ذِكراً)، إن اقتيدوا إلى مباراة كرة قدمٍ، لكان أجدى علهم وعلى الدِّين جميعاً... ثُمَّ لماذا نتكلَّف ما أعفانا اللهُ منه؟!.. أو نتعلَّق بما سكت عنه؟!.

ونصيحةٌ خالصةٌ لوجه الله، نرسلها إلى المسلمين في مشارق الأرض ومغاربها، أن يقلعوا عن تضخيم المقابر، فإنها نعرةٌ للفرد، ودعوةٌ إلى الأنانيَّة والتمايز، وإلى الارستقراطية الممقوتة، التي قتلت روح الإسلام والشرق.. وأن يعودوا إلى رحاب الدين، الذي سوَّى بين الناس جميعاً، أحياءً أو أمواتاً، لا فضلَ لأحدٍ على الآخر إلا بالتقوى!.. وما قدمت يداه من أعمال خالصة لوجه الله تعالى.. (ص ١٨١- ١٩٠).

لا مكان لوسطاء بين الله وخلقه في الإسلام

لا مكانَ فِي الإِسلامِ لوُسطَاءَ بينَ اللهِ وخَلْقِهِ، فإنَّ كُلَّ مُسلِمٍ مُكلَّفٌ أن يقفَ بينَ يَدي الله وَحدَهُ، مَهمَا كانَتْ حالتُه، مع يقينِه بأنَّ دُعاءَه ينتهِي إلى سمْعِ الرَّحمٰنﷻ، مِن غيرِ تدخُّلِ بشَرٍ آخرَ، أيَّاً كان شأْنُهُ..

والتَّحرُّج مِنَ الإِتّصال باللهِ مُباشرةً بحُجَّةِ الضِّعَةِ، والهَوان، والتقصيْرِ فِي جَنْبِ اللهِ، كانتْ جريمةَ الوثنيَّة القديْمَة، الَّتِي صَرفَتهُم عن عبادةِ اللهِ ودُعائِه..وَقَوْلُ البَعضِ: إِنِّي مُحتاجٌ إلى وسيطٍ يحمِلُ عنِّي إِلَى اللهِ مَا أُرِيدْ ! ما هُو إلّا رغْبَةٌ صَرِيحةٌ فِي الشِرك والكُفرِ..

وانتَهتْ هذهِ الأُمَّةُ إِلى أنَّ ذلٰك الأمرَ شِركٌ مُحرَّمٌ؛ بنص قوله سبحانه:{أَفَحَسِبَ الَّذِينَ كَفَرُوا أَن يَتَّخِذُوا عِبَادِي مِن دُونِي أَوْلِيَاءَ ۚ إِنَّا أَعْتَدْنَا جَهَنَّمَ لِلْكَافِرِينَ نُزُلًا} الكهف/ ١٠٢. (ص ١٤٤- ١٤٥).

الفرق بين البدعة والمعصية

إنَّ البدعة شيءٌ آخر غير المعصية..فالمعصية: مُخالفةُ نصٍّ، أو تعطيلُ قاعدةٍ، مع بقاءِ كليهما قائماً واضحاً على ما جاءت به الشريعةُ المُحكمة.

أما البِدعَةُ: فهي إفسادُ النَّصِّ، والقاعدة جميعاً؛ إذ هي الخروج بالخطاب الإلهي عن حقيقته العليا، بإشرابه نوازِعَ الهوى، وإمالته عن الصِّراطِ السُّوى..

والعاصي: يُخالف ما أمر الله، وهو يدري ما أمر الله!.. وقد يتوبُ وتقرَّب إلى الله عاجلاً أو آجلاً..أما المُبتدعُ: فقد اضطربت في ذهنهِ معاني الدِّين؛ فهو يتقرَّبُ إلى الله بما لم يشرعه، وقد يُنفِّذُ له ما لم يفترضه، ولم يأذن له به..

وربما تحوَّلت المعصية إلى بدعة إذا جُعلت ديناً، فإنَّ التأكُّلَ بالقرآنِ حرام؛ لمخالفته قول الرَّسول ﷺ : "لا تأكلوا به". فإذا جَعَل ذلك ديناً، واستؤجرَ القُرَّاءُ لتشييع المُتَوفَّى، يتقرَّبُ بذلك إلى الله؛ فذلك إثمٌ مُركَّب من: عصيانٍ وابتداع!./ص 78/


مفاهيم لا تتماشى مع روح الإسلام

يقول الغزالي رحمه الله: ومن مواريثنا الباطلة، أننا نصف علوم الشريعة بالشرف، ونكاد نَصِمُ علوم الحياة بالهوان، مع أن هذه المعارف كُلُّها سواء في الدلالة على الله، وخدمة دينه!..

وربما يحسب الشاب مظهر الإخلاص لله عز وجل إذا انضمَّ لجماعةٍ من هذه الجماعات الإسلامية، أن يحترف الوعظ والإرشاد، وأن يدأب على قراءات مطولة في كتب التفسير والفقه واللغة، وما إليها، وقد يكون بعد ذلك طبيباً فاشلاً، أو مُهندساً هزيلاً..!.

إننا لننكر ما يشعر به بعض الشباب من أن الطاعة هي إدمان الذكر، والقراءة، والصلاة على نحوٍ مُمل..وهل يحسب هؤلاء أن القاضي المنشغل بالفصل بين الخصومات حين يسهر على تحضير قضاياه أقلُّ إرضاءً لله تعالى من هذا العاكف على قراءة كتابه؟!..

وهل يحسبون المُدرِّس المنشغل بحرب الجهل، حين يسهر على تحضير دروسه، أدنى حالاً من هذا الذكر العالي ؟! .. بالطبع لا!.. إن التمكُّن من الدُّنيا وعلومها أمرٌ لا بُدَّ منه في التمكُّن للدِّين، ولا مكان في الدُّنيا لجاهلٍ بمعارفها.. /ص ١٧٣/ .

خطر: الغلو، والجهل، والهوى

قَالَ رَسُولُ اللَّهِ ﷺَ: «يَحْمِلُ هَذَا الْعِلْمَ مِنْ كُلِّ خَلَفٍ عُدُولُهُ يَنْفُونَ عَنْهُ تَحْرِيفَ الْغَالِينَ، وَانْتِحَالَ الْمُبْطِلِينَ، وَتَأْوِيلَ الْجَاهِلِينَ». رواه الآجري في الشريعة (١/ ٢٩٦)، مسند البزار (١٦/ ٢٤٧)

يقول الشيخ الغزالي رحمه الله -في شرح هذا الحديث: 

● وقوله: (يَنْفُونَ عَنْهُ تَحْرِيفَ الْغَالِينَ)، يُشيرُ إلى من يقوم بالتشَدُّد والتنطُّع، ومن هذا النُّوع:

١) اختيار أشدِّ الأمرينِ على النَّفس عند تعارض الروايات، مع أنَّ المأثور عن النَّبي ﷺَِّ: "أنَّه ما خُيِّر بين أمرين إلا اختار أيسرهُمَا". ويُشير إلى ذلك قوله ﷺَ: "لن يُشادَّ الدَّينَ أحدٌ إلا غَلَبه". وقوله: "لا تُشدِّدوا على أنفُسكم، فيُشدِّدَ اللهُ عليكم".

 ٢) حمل جميع أفعال النَّبيِّ ﷺَ على التعبُّد الذي يجبُ التأسِّي به، مع أنَّ كثيراً منها عاديَّات، لا تعبُّدَ فيها، ومنها ما هو خاصٌّ به ولا يُطلبُ التأسِّي فيها.

٣) اختار عبادات شاقّة، لم يأمر بها الشَّرع؛ كدوام الصيام، والتبتل (ترك الزواج)، والتزام السنن والآداب كالتزام الواجبات، وقد ردَّ النَّبيُّﷺَ على ابن عمر، والرهط الذين تقالُّوا عبادته، وأرادوا مشاقَّ الطاعات.

٤) إلحاقُ غير مشروعٍ بمشروع؛ لأنَّه -بحسب ظنِّ المُتنطِّع- يزيدُ في المقصود من التشريع، كالقراءة بصوتٍ مُرتفعٍ في المسجد، وقراءة الأدعيةِ أمام الجنائز دفعاً -كما يقولون- لتحدُّث الناسِ بكلام الدُّنيا في المساجد، والجنائز.. وكمن يتعبَّدُ بترك السُّحور؛ لأنَّه يُضاعِف من مشقَّةِ الصِّيام، وقهرِ النَّفسِ المقصودين من مشروعيَّة الصيام.. وكمن يتعبَّدُ بتحريمِ الزينةِ المُباحة، التي لم يُحرِّمها الله؛ لأنَّه يزيدُ في الحكمَةِ المقصودةِ من تحريمِ الذَّهبِ والفِضَّة.

● قوله: (وَانْتِحَالَ الْمُبْطِلِينَ)، يُشيرُ إلى من قال بتحسينِ الظنِّ بالعقلِ في الشَّرعيَّات ومُتابعةَ الهوى... 

١) ومن هذا ما نراه ممن سَعوا في قضايا العقل، وجعلوها أصلاً للتشريع الإلهي، فاستباحوا بعقولهم فيه ما لم يأذن به الله، وما نعلمُ أنه لا يُرضي الله... فابتدعوا.. 

وأعانهم على الابتداع في العبادات أنهم نظروا فيما أدركه العلماء من أسرار التشريع وحكمته، وزعموا أن هذه الأسرار هي المقصودة لله في تشريع الأحكام، وأنها الأصل الداعية إليه، فشرعوا عبادات أخرى تحصيلاً لمثل هذه الأسرار التي عُهدت في بعض تشريع الله، وقد وقع كثيرٌ من الابتداع بهذا الطريق..

 ٢) كذلك، فإنَّه بحُكم العقل القاصر رُدَّت كثيرٌ من الأمورِ الغيبيَّة التي صحَّت بها  الأحاديث؛ كالصِّراط، والميزان، وحشر أجساد العباد، والعذاب الجسمي، ورؤية الباري جلَّ وعلا..

٣) وبحكم العقل القاصر تُرك العمل بكثيرٍ من الأحكام الشرعيَّة جرياً وراء غيرها، لأنَّها أقوى -في نظرهم- في تحصيل الغرض المقصود من التكليف..

٤) وبحكم العقل القاصر زِيدَت عبادات وكيفيات، ما كان يعرفها أشدُّ الناسِ حرضاً على التقرُّبِ إلى الله..

٥) وكذلك يدخلُ في انتحالِ المُبطلين: اتِّباعُ الهوى، الذي يدفعهم إلى تقرير الأحكام التي تُحقِّقُ أغراضهم ومقصودهم، ثُمَّ يأخذون في تلمُّسِ الدَّليلِ، والمُجادلةِ عَنهُ.. 

وهذا الواقعُ يجعلُ الهوى أصلاً، تُحملُ عليه الأدلَّةُ ويُحكم به عليها، مما هُوَ قلبٌ لقضيَّة التشريع، وإفسادٌ لغرضِ الشَّارع من نصبِ الأدلَّة، فالأصلُ أن تؤخذ الأحكامُ لا تُقرَّر الأحكام ثُمَّ تُتصيَّدُ لها الأدلَّة.. والواقعُ يشهدُ أن متابعة الهوى من أشدِّ ما يكبَحُ جُماحَ الأديان، ويَفعلُ بها ما لا يفعَلُه شيءٌ سُواها.

● قوله: (وَتَأْوِيلَ الْجَاهِلِينَ)، يُشيرُ إلى الجَهلِ بمَصادِرِ الأحكامِ، وبأساليبِ فَهمِها مِن مصادرها.. والجهلُ مصادرهُ كثيرةٌ، منها:

١) الجهلُ بأساليب اللغة العربيَّة، ونشأ عنه، أن فُهمت بعض النُّصوصِ على غير وجهها الصَّحيح، وتسبب في إحداث ما لم يعرفه الأولون.

٢) الجهل بالسُّنَّة، ويشمل الجهل بالأحاديث الصحيحة، مما يُسبِّبُ إهدار الأحكام التي صحَّت بها الأحاديث.

٣) الجهل بمكانة السُّنَّةِ من التشريع، ويترتب عليه إهدار الأحاديث الصحيحة، وعدم الأخذ بها، فتحل مكانها بدعٌ لا يشهد لها أصلٌ من تشريع.

٤) الجهل بمرتبة القياس في مصادر التشريع، وهي التأخر عن السُّنَّة، وترتب عليه: أن قاس قومٌ مع وجود سُنَّةٍ ثابتة، وأبوا أن يرجعوا إليها فوقعوا في البدعة.

٥) الجهل بمحلِّ القياس في التشريع، ونشأ عنه: أن قاس الناس من متأخري الفقهاء في العبادات، وأثبتوا ما لم تُروَ به سُنَّة، ولا نُقل به عملٌ، مع توافر الحاجة إلى عمله، وانتفاء المانع، وهذا النوع من الابتداع هو أغرب أنواع الابتداع. /ص ١٠٦ - ١١٢/. بتصرف. 

معنى البدعة في الشرع

يقولُ الشَّيخ مُحمَّد الغزالي رحمه الله: أما إطلاق البدع على كُلِّ جديدٍ في دين الله، ودُنيا النَّاس جميعاً؛ فأمرٌ أقربُ إلى معاني اللُّغةِ منه إلى مُصطلحاتِ الشَّريعةِ.. وقد جنحَ إليهِ القُرافيُّ، وعزُّ الدِّين بن عبد السَّلام، ولكنَّ ذلك لا يُسلَّمُ لهما، وإن كان في نهايته يصلُ إلى إنكار الإضافات المدسوسة على الإسلام كُلِّها؛ إذ لا خلاف بين العلماء على ذلك.. وإن اختلف تحديدهم لمدلول كلمة (بدعة!).

والتعريف الذي نختارهُ هو الذي ارتضاه الإمام الشاطبي، وقد درس في ضوئه المُحدثات الذميمة دراسةً أصيلة جيِّدة في كتابه (الاعتصام). يقول الشاطبي: البدعة هي طريقة في الدين مخترعة، تضاهي الشرعية يقصد بالسلوك عليها المبالغة في التعبد لله سبحانه. والمبتدعُ في الدِّين يُعطي نفسه منزلةً ليست له، فإنَّ المُشرِّعَ الفرد لعباده جميعاً هو الله عزَّ وجل.. 

ولا يجوزُ لامرئٍ مهما رَسُخَ عِلمُهُ، ونَضِجَت تجرُبَتُهُ -أن يستحسِنَ عملاً من الأعمالِ، فيُضفِي عليها طابِعَ الدِّينِ، ويُروِّجَهُ بينَ النَّاسِ على أنَّهُ مِن عِند ربِّ العالمين، بل وَيُوهِمُ الأغرار بأنَّ فِعلَهُ مَثُوبةٌ، وتركَهُ تقصير..!. إنَّ هذا الابتداع هو الافتراءُ بعينِه على الوحي، والرُّسل، والرسالات.. 

وكيف يجيءُ أحدٌ -مهما كانت نيته ومنزلته- ليضُمَّ إلى أحكام الله أحكاماً من عند نفسه، ويقولُ: هذا حسنٌ ينبغي فعله ويقبحُ تركه في أمرٍ ما أنزله الله ولا استنَّه نبيَّه صلى الله عليه وسلم ؟!. {أَمْ لَهُمْ شُرَكَاءُ شَرَعُوا لَهُمْ مِنَ الدِّينِ مَا لَمْ يَأْذَنْ بِهِ اللَّهُ وَلَوْلَا كَلِمَةُ الْفَصْلِ لَقُضِيَ بَيْنَهُمْ وَإِنَّ الظَّالِمِينَ لَهُمْ عَذَابٌ أَلِيمٌ } (الشورى: ٢١).

إنَّ هذه النزعة إلى الألوهيَّة  يعدُو بها الإنسانُ قدرَه، وتجاوز حَّده، ولا شكَّ أن التزيُّد على الدِّينِ ميلٌ مع الهوى! وأن ترك الإتِّباع الدَّقيق جَورٌ عن الطَّريق! {فَمَاذَا بَعْدَ الْحَقِّ إِلَّا الضَّلَالُ فَأَنَّى تُصْرَفُونَ} (يونس: ٣٢). والَّذين يخلقون هذه المُحدثات يحملون وزر ضلالهم الخاصّ.. ووزر تضليل اللذين ينخدعون بهم ويستجيبون لهم، 

وفي الحديث: "مَنْ سَنَّ فِي الْإِسْلَامِ سُنَّةً سَيِّئَةً، فَعُمِلَ بِهَا بَعْدَهُ، كُتِبَ عَلَيْهِ مِثْلُ وِزْرِ مَنْ عَمِلَ بِهَا، وَلَا يَنْقُصُ مِنْ أَوْزَارِهِمْ شَيْءٌ" صحيح مسلم (٤/ ٢٠٥٩).

وقال عزَّ وجل: { لِيَحْمِلُوا أَوْزَارَهُمْ كَامِلَةً يَوْمَ الْقِيَامَةِ وَمِنْ أَوْزَارِ الَّذِينَ يُضِلُّونَهُمْ بِغَيْرِ عِلْمٍ أَلَا سَاءَ مَا يَزِرُونَ} (النحل: ٢٥).

ولِكُلِّ عِبادةٍ شعبٌ من شعاب القلب، تستقرُّ فيه، وتتعلَّقُ به، ولن يكون للمرءِ قلبان، ولا يُمكن أن تهبِطَ عليه قوى غير ما أُعد له، ووضع فيه!.

ومن ثمَّ لا محالة بين وضعين: إما أن يتجه بقلبهِ وقواه إلى السُّنَّة! وإما أن يتَّجِهَ بهما إلى البدعة!.. وأيُّ نشاطٍ في هذين النَّهجين؛ فهو على حسابِ الآخر.. والذين يشتغلون بالمُحدثاتِ ويتهافتون عليها يُضيِّعونَ من حقائقِ الإسلام الصَّحيح، ومن فرائضه المُحكمة بقدرِ ما عندهم من خرافات، واستهواهم من البدع!..

فليسَ خَطرُ البدعةِ أنها وسخٌ يشوبُ وجهَ الحقيقةِ فحسب! بل هي مرضٌ يُفقدُ الدِّين عافيته.. وينقص قلبه وأطرافه..ولذلك قال ابن مسعود: الاقْتِصَادُ فِي السُّنَّةِ خَيْرٌ مِنَ الاجْتِهَادِ فِي بِدْعَةٍ. وروى أبو داود، عن معاذ بن جبل أنه قال يوما: إن من ورائكم فتنا يكثر فيها المال، ويفتح فيها القرآن، حتى يأخذه المؤمن، والمنافق، والرجل، والمرأة، والصغير، والكبير، والعبد، والحر.

 فيوشك قائل أن يقول: ما للناس لا يتبعوني وقد قرأت القرآن، ما هم بمتبعي حتى أبتدع لهم غيره؛ فإياكم وما ابتدع؛ فإن ما ابتدع ضلالة، وأحذركم زيغة الحكيم؛ فإن الشيطان قد يقول كلمة الضلالة على لسان الحكيم، وقد يقول المنافق كلمة الحق.

وكلمةُ مُعاذ هذه تُفسِّرُ لنا كيف أن بعض أهل الدِّين -وخصوصاً المتصوِّفة- ركَّبُوا أوراداً، وأذكاراً للعامَّة؛ كما يُركِّبُ الطَّبيبُ الجاهلُ أدويةً سيِّئة، فيُقبلُ عليها المفتُونونَ بصلاحِ رؤسائهم، ويُضيِّعونَ أوقاتَهُم سُدى في أعمالٍ ما طلبها الله فِي فريضةٍ أو نافِلَة.. 

وعلى قدر ما ينشغلون في هذه الأذكار المُبتدعة، ينسون من مطالب الإسلام الحقَّة ما يشفي ويرفعُ رؤوسهم!.. ومن المُتيَقَّن أن ابن مسعود لا يقصد بهذه الكلمة إعطاء الأمَّة حقَّ الزيادة في كتابها أو النقص منه.. بل كان ابن مسعود أشدُّ الصَّحابةِ حساسيَّةً بمساربِ الهوى والسلوك العام؛ ولذلك وقفَ للبِدَعِ بالمرصاد، يُطاردها ما هان منها وما جلَّ.. ويُسارعُ إلى المُحدَثاتِ وهي وليدةٌ في مهدها، فيقتُلَها!.. فمن السَّخَف تصيُّدُ كلمةٍ كهذهِ للاستدلال بها على جواز الابتداع في الدِّين!..

وقد وردت آثارٌ أساء البعضُ فهمَها؛ إذ ظنَّ أنها تُعطيهِ الحقَّ فِي تحسينِ أفعالٍ مُعيَّنة وترغيب الناس في إتيانها، بوصفِها قربةً مشروعة..

ومن ذلك قوله صلى الله عليه وسلم: "مَنْ سَنَّ فِي الْإِسْلَامِ سُنَّةً حَسَنَةً، فَعُمِلَ بِهَا بَعْدَهُ، كُتِبَ لَهُ مِثْلُ أَجْرِ مَنْ عَمِلَ بِهَا، وَلَا يَنْقُصُ مِنْ أُجُورِهِمْ شَيْءٌ" صحيح مسلم (٤/ ٢٠٥٩).

ومنه أيضاً ما نُسب للرسول صلى الله عليه وسلم: "مَا رَآهُ الْمُسلمُونَ حسنا فَهُوَ عِنْد الله حسن" الانتصار لأصحاب الحديث (ص: ٢٧). والحديثُ الأوَّلُ الّذي من روايةِ مُسلمٍ لا يُفيد البتَّة أن الاختراع في الدِّين جائز.. 

إذ ليس هناك سُنَّة حسنةً إلا ولها من كتاب الله وسُنَّة رسوله صلى الله عليه وسلم مُعتمَد.. وهذا الحديث يُشبه قول رسول الله صلى الله عليه وسلم في حيثٍ آخر: "مَن دَعا إلى هُدى فَلَهُ أجره وأجر من عمل به إلى يوم القيامة..". وقوله: "الدَّالُ على الخير كفاعله..". فالهُدى الَّذي دعا إليه هُو السُّنَّة الحسنة، وهو الخير الذي يرضاه الله لعباده، وليس من الهُدى أن تستدرك على الله شيئاً فاته! أو على رسوله أمراً نَسِيَهُ !..

نعم!.. هناك إرشادات يتسع نطاق تنفيذها، وتتعدد صُوَرُ إقامتها، وتتجدَّدُ على مرِّ العُصورِ طُرقُ الأخذِ بها.. ومثلُ هذا النوعِ من الإرشاد مجالٌ لتسابق الهمم، وإبداع الوسائل.. فالسُّنَّةُ الحسنة -بعدما تمهَّد- يجبُ أن تكونَ وحياً من الله، أو هدياً لنبيِّه، أو عملاً يتماشى مع هذا المنهج، ويُستقى من ذلك النبع!.

إن قبول الزيادة في الدِّين بدعوى أنها حسنةٌ كقبولِ الحذف من تعاليمه، بدعوى أنها رديئة!.. أو غير مسايرة للتطوُّر!.. وكلا الأمرين ضلالة!!..

فلا يُقبلُ من أحدٍ أن يُهدِرَ شيئاً شرعه الله، 

كما لا يُقبَلُ من أحدٍ أن يُشرِّعَ شيئاً سكتَ اللهُ عنه!..

وفي الحديث: عَنْ أَبِي ثَعْلَبَةَ الْخُشَنِيِّ قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: "إِنَّ اللَّهَ تَعَالَى فَرَضَ فَرَائِضَ فَلَا تُضَيِّعُوهَا، وَحَّدَّ حُدُودًا فَلَا تَعْتَدُوهَا، وَحَرَّمَ أَشْيَاءَ فَلَا تَقْرَبُوهَا، وَتَرَكَ أَشْيَاءَ غَيْرَ نَسْيَانٍ؛ رَحْمَةً لَكُمْ، فَلَا تَبْحَثُوهَا".(رواه البيهقي في سننه: ١٩٧٢٥، والحاكم في المستدرك: ٧١١٤). /ص ٦٨- ٨١/.

الفرق بين تقاليد الشرق ومبادئ الإسلام

إن تقاليد الشرق غير مبادئ الإسلام، وأعمال الناس غير أوامر الله، والعُرف -مهما شاع- يُحكم عليه ولا يُحتكم إليه... والتقاليد مهما استحكمت قد تكون باطلاً محضاً، أو خليطاً من حقٍّ وباطل.. والمرجع في ذلك كتاب الله، وسُنَّة رسول الله صلى الله عليه وسلم.. 

ومن الظلم أن يُحمَّل الإسلامُ هذه الأثقال المترعة من نواحي سلوكنا.. فالعامة تحسب أن الملابس العربية مثلاً، هي بعض ما أوصى به الدِّين.. بل ويعتقدون أن ما فيها يُعدُّ شعاراً للإسلام؛ كالجُبَّة، والعَمامة، والسِّمات التي يظهر فيها عُلماء الأزهر، وهذه خُرافة!..كذلك نلمح في بلادنا بناءٌ على الطراز الفرعوني، وبعضها عربي، وآخر أوردي، وفنون الهندسة تتفاوت جمالاً وإتقاناً.. ولا ينبغي أن يُوصف أحدها بأنه إسلامي، والآخر بأنه كفراني.. فهذا سُخف!.

ومن شدة ما يلقى الناس من البدع في (العادات، والجنائز، والأفراح، والأعياد)؛ فإنهم يأخذون بها مُكرهين على ذلك، وقد رأينا من الفقراء المحتاجين إلى القوت من يستدين ليقيم هذه التقاليد التي استقرت في وهمه؛ حتى حسبها ديناً، أو شيئاً من الدين!.. وكان أولى بالمسلمين أن يتخفَّفوا من أثقال التقاليد التي تجعل أفراحهم وأتراحهم مباريات للنهم والاسترزاق، وغيرهما من المخالفات المادية والمعنوية، تمشِّياً مع تعاليم الدين المادية والمعنوية، وتمشِّياً مع تعاليم الدين، وبصراً بواقع أمرهم.. 

إن البساطة سُنَّةُ الإسلام في كُلِّ شيء، ويمضي بعض (صعاليك المتصوفة وأدعياء المعرفة) في هذا الشطط؛ حتى يُقيم على الضريح قبراً، إظهاراً للميت بأنَّه من أولياء الله، أو بأنَّه من سلالة فلانٍ أو فلان، استغلالاً لهذه الرابطة على حساب الدين!..ثم تتحول الزيارة إلى تقديس لهذه القباب والأضرحة،عبر طقوس تؤدى عند قبور الهالكين،  من تقديم الأدعية والنذور، واستصراخ بهم في الأزمات والنوائب!. كل ذلك لأجل انتزاع للبركة المزعومة..

وكذلك كُلُّ ما يخترعه الجُهَّال من طقوس واهية الصِّلة بشرائع الإسلام وآدابه؛ فهي من قبيل الابتداع الخفيّ، كتبتل الرُّهبان، وتزمتهم، وعزوفهم عن الحلال الطيب، زيادةً في عبادة الله.. 

وكرفض النُّصوص والأقيسة الجليَّة اكتفاءً بما عليه التفكير الخاص، والرأي المُجرَّد، توهُّماً بأنَّ العقلَ يستطيع الوصول إلى مرضاة الله دون استعانةٍ بالوحي!.

كذلك ما حفت به المساجد من حلق الرقص المسماة ذكرا.. استدلالًا بقوله سبحانه: {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اذْكُرُوا اللَّهَ ذِكْرًا كَثِيرًا،  وَسَبِّحُوهُ بُكْرَةً وَأَصِيلًا } (الأحزاب: ٤١، ٤٢).

فإنَّ الأمرَ بكثرةِ الذِّكرِ، وإدامَة التسبيحِ، لا يُعطِي أحداً من النَّاسِ حقَّ إضافةِ ركعةٍ إلى الصَّلاةِ، أو تشريعِ أذانٍ لصلاةِ العِيدِ، أو تأليفِ وِردٍ يَفرِضُ على الأُمَّةِ التزَامَهُ، أو ما قاربَ من ذلك، فإنَّ هذه العبادات صُبَّت في قوالبها الأخيرة، وليسَ يُسمَحُ لإنسانٍ مهما علا شأنُهُ أن يتزيَّد عليها جديداً.. 

إنَّ الذين يتواثبون في حفلٍ من أحفال الرقص الدِّيني، المُسمَّاةِ (ذِكراً)، إن اقتيدوا إلى مباراة كرة قدمٍ، لكان أجدى علهم وعلى الدِّين جميعاً… ثُمَّ لماذا نتكلَّف ما أعفانا اللهُ منه؟!.. أو نتعلَّق بما سكت عنه؟!.

ونصيحةٌ خالصةٌ لوجه الله، نرسلها إلى المسلمين في مشارق الأرض ومغاربها، أن يقلعوا عن تضخيم المقابر، فإنها نعرةٌ للفرد، ودعوةٌ إلى الأنانيَّة والتمايز، وإلى الارستقراطية الممقوتة، التي قتلت روح الإسلام والشرق.. وأن يعودوا إلى رحاب الدين، الذي سوَّى بين الناس جميعاً، أحياءً أو أمواتاً، لا فضلَ لأحدٍ على الآخر إلا بالتقوى!.. وما قدمت يداه من أعمال خالصة لوجه الله تعالى.. (ص ١٨١- ١٩٠).

الفرق بين البدعة الحقيقية والإضافية

البدعة الحقيقية، هي التي لم يدل عليها دليلٌ من كتابٍ أو سُنَّةٍ أو إجماع، أو لم يشهد لها فهمٌ مُعتَبرٌ يصلها بأصول الإسلام.. والبدعة الإضافيَّة، هي: أمورٌ تعتريها اعتبارات مختلفة، تجعلها سُنَّةً من وجه، وبدعةً من وجهٍ آخر.. 

فإذا نظرت إليها من وجهٍ، وجدتها تستند إلى قاعدة سليمة، أو نصٍّ مُعيَّن.. وإذا نظرتَ إليها من ناحيةٍ أخرى رأيتَ عناصر الاختراع واضحاً فيها، وذلك من الأحوال المُحدثة التي تكتنفها، فختمُ الصلاةِ بالتسبيحِ والتحميد والتكبير لم يختلف العلماء في ندبه للأحاديث الصحيحة التي وردت به.. وكان الرسول وصحابته يختمون صلاتهم فُرادى مُسرِّين.. حتَّى جاء من نظم هذه الأذكار، ورأى أن يقوم أحد المصلين بجمع النَّاس عليها، على نحوٍ يربط أهل المسجد به!..

ثم تأدَّى ذلك إلى أن أصبح المنوط به هذا الختم يُنَعِّمُ صوته بالذكر والدعاء، وجمهور المُصلِّين ويُؤمِّنُ، ثُمَّ ينصرف.. فختمُ الصلاة سُنَّة، ولكنّ هذه الهيئة الجديدة لأدائه بدعة.. والطاعنون فيها يرون الوقوف عند الأدلة المأثورة عن رسول الله صلى الله عليه وسلم.. والآخذون بها يحسبون ذلك نوعاً من التعاون المشترك على إقامة سُنَّةٍ قد يُهملها النَّاسُ مُنفردين..

وقريبٌ من ذلك -أيضاً- قراءة سورة الكهف قبل صلاة الجُمُعة..  فالمعروف عن النَّبيِّ صلى الله عليه وسلم وعن أصحابه أنهم كانوا يسعون لأداء فريضة الجمعة، فإذا بلغوا المسجد دخلوا صامتين، وجلسوا خاشعين، لا يتغيِّرُ من سكينتهم ووقارهم شيء، حتَّى يستمعوا إلى الخطبة، ويؤدُّوا الصلاة.. ولم يجئ أمرٌ البتَّة بجعل قراءة سورة الكهف من الشعائر المرتبطة بصلاة الجمعة، كما يفعل النَّاس اليوم!!.

غير أنه وردت (سُنَنٌ ضِعافٌ) تستحبُّ قراءة هذه السُّورة، وسورةٍ أُخرى يوم الجمعة أو ليلتها.. روى الحاكم عن الرسول صلى الله عليه وسلم: "من قرأ سورة الكهف يوم لجُمعة، أضاء له من النُّور ما بينه وبين الجُمعة". وذكر رواية أخرى: "ليلة الجمعة".

ولو غضضنا الطرف عما قيل في هذه الأحاديث الضعيفة، وقبلناها في موضوعها، وما كان إنفاذها يعني جمع النَّاس على قارئ لها بهذه الصورة الجاذبة.. فإنَّ رسول الله صلى الله عليه وسلم، وخلفاءه الراشدين، وجماهير الأمَّة ظلُّوا قروناً عديدة، يُقيمون الجُمعَة، مُجرَّدة من قراءات سابقة أو لاحقة..

وفعل ما فعله النَّبيُّ صلى الله عليه وسلم، وترك ما تركه (هو السُّنَّةُ) الحريَّةُ بالنظر.. والمسلمون اليوم يجعلون قراءة سورة الكهف قبل الجُمعَة، وظيفةٌ تربط لها المرتبات، وتُتَخيَّرُ لها الأصوات، وبالتالي تُتَصيَّد لها الفتوى!!.

ومن البدع الإضافية: إلحاق الصلاة على رسول الله صلى الله عليه وسلم بالآذان، حتَّى إنَّ العامَّة يحسبونها جُزءاً من الأذان نفسه.. والأذان كلمات محفوظة، حددتها النُّصوص الواردة..

وكان على عهد رسول الله صلى الله عليه وسلم، وخلفائه، وجماهير السَّلف مُجرَّداً من أيَّة إضافة.. أما الصَّلاة على رسول الله صلى الله عليه وسلم، فسُنَّةٌ أخرى، لها صيغتها، وموطنها، وأحكامها.. 

والمسلمون إذا سمعوا الأذان نُدب لهم أن يُرددوا كلماته، وأن يُصلُّوا على رسول الله صلى الله عليه وسلم، وأن يسألوا الله له الوسيلة والفضيلة، والمقام المحمود.. 

وقد جاء من اختراع الصلوات على رسول الله صلى الله عليه وسلم، صيغاً غريبة، وضُمت لألفاظ الآذان؛ كي بجمعها الأداء في نسقٍ واحد.. 

فكان هذا الاستحداث دخيلاً على أسلوب هذه الشعيرة.. وانضمَّ إلى ذلك حرص المؤذنين على التطريب والتمايل وهم يدعون النَّاس إلى الله.. فتحولت سُنَّةُ الآذان إلى لحنٍ هزيل، بعدما كانت نداءً جادَّاً مَهيباً..

ومن هذه الأمثلة نُدرك أن البدع الإضافيَّة أعمالٌ أُخذَ أغلبها من تعاليم الشريعة الثابتة أو المتوهمة، ثُمَّ طرأ عليها تصرُّفات وأوضاع خرجت بها عن حدود العقيدة..

فأصل الصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم سُنَّة، ولكنَّ كيفيته بدعة!.

ولا يُقبل الاستدلال بقوله تعالى: {إنَّ الله وملائكته يُصلُّون على النَّبيّ يا أيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا صلُّوا عليهِ وَسلِّموا تسليماً}.. لتسويغ هذا الابتداع.. فلن نكون أدرى من النَّبيِّ صلى الله عليه وسلم، وصحابته بطريقة الأداء المطلوبة!..

وقد اخترع العامَّةُ صلاةً في رجب، وأخرى في شعبان، يؤدونها بنيَّات مخصوصة، وتساهل بعض العلماء في تجويز هذه الصلوات المبتدعة، باعتبار أنَّ الصلاة مُطلقاً ليست أمراً مُنكراً.. وقال النوويُّ مُندِّداً بهم: بدعتان، موضوعتان، منكرتان، قبيحتان، ثُمَّ قال: ولا تغترَّ بذكرهما في كتاب (قوتِ القلوبِ)، و(إحياء العلومِ)؛ فالصَّلاةُ في أصلها مشروعة، وتخصيصها في هذا الوقت بدعة.

كذلك صيامُ السابع والعشرين من رجب، والخامس عشر من شعبان، فأصل الصوم عبادة، وتخصيص هذه الأيام بدعة.. ولعلَّ ما يستدعي العجب في سيرة هؤلاء، إسراعهم في اتِّهامِ من يُعلِّمُهم الدِّين الحقّ!.. 

فإذا جرَّد الأذان مما لحقه ليعودَ به إلى عصر السَّلف، وسُنَّة الرسول صلى الله عليه وسلم، قالوا فيمن يُحاول ذلك: يكره رسول الله صلى الله عليه وسلم.. وهم يعلمون أنما ننكرها من جهة أنها ابتداع، وهذا الكلام منهم يُراد منه التشهير بالدَّاعي إلى السُّنَّة..

يقول الأستاذ العدوي: وقد أخبرني أحد أصدقائي، أن أحد الشيوخ إذا أراد التنكيل بصاحبه الذي يُعلم النَّاس الدين!.. دعا العوام، وقال لهم: ما تقولون في الصَّلاةِ على النَّبيِّ صلى الله عليه وسلم؟ فيقولون: هي من الدِّين!.. 

فيقول: إن فلاناً يُنكرها!!. وماذا تقولون في الاستغفار وقراءة القرآن؟..

فيقولون: الاستغفار عبادة، كذا قراءة القرآن!!.. فيقول لهم: إن فلاناً يُنكرهما..

فلما سُئل الشيخ: كيف تقول ذلك، وأنت تعلم ما يعني؟!..

قال: أريد تنفير العامَّةِ منهُ، حتَّى لا يسمعوا له نصيحةً أخرى!.. 

ومثل هذا المُفتي يجمع إلى ضلالة الابتداع إثمُ رمي النَّاسِ بالبُهتان! (ص ٩١- ٩٤)









التَصَور والتصديق بأخبار الشيخ سيدي محمد بن الصديق تأليف أبي الفيض محمد بن محمد بن الصديق بقلم: أ. محمد ناهض عبد السلام حنونة

التَصَور والتصديق بأخبار الشيخ سيدي محمد بن الصديق

تأليف أبي الفيض أحمد بن محمد بن الصديق

بقلم: أ. محمد ناهض عبد السلام حنونة


تمهيد/ هذا الكتاب وضعه العلامة الشيخ أبو الفيض الغماري، ترجمةً لوالده العلامة محمد بن الصديق، براً بالشيخ، ووفاءً له، وقد جمع فيه جملة كبيرة من مناقبه العجيبة، وأحواله الغريبة، وفضائله النسيبة، ونشر فيه من عرف شذاه، وطيب أخلاقه، ومحاسن سيرته وسريرته، ما تتحير منه العقول، وتذهل الألباب، وتخضع له القلوب بالمحبة والإجلال، وذلك في ثلاثة عشر باباً تفيض بالرحمة والحلم والذكر الجميل، وسماه (التصور والتصديق)، أو (سبحة العقيق) في أخبار الشيخ محمد بن الصديق.

ولم يقتصر الأمر على ذكر الشيخ محمد بن الصديق، بل شمل أصوله الغمارية، فذكر جده الأعلى عبد المؤمن بن علي، والملقب بـ(أبي قبرين)، وحفيده عبد المؤمن دفين تجكان (الذي كان يرعى الذئب غنمه)، ثم والد أبيه أحمد بن عبد المؤمن الذي أفرد كتاباً في مناقبه سماه (المؤذن بمناقب سيدي أحمد بن عبد المؤمن)، ثم والده محمد الصديق، ثم والدته فاطمة بنت أحمد بن محمد عجيبة الحسني، وذكر أخبارها ووالدها وجدها ابن عجيبة.

وذكر أنه في هذا الكتاب اقتبس عن بعض العلماء الذين ترجموا للشيخ، منهم: أبو عبد الله محمد بن العياشي سكيرج الفاسي، صاحب (نبذة التحقيق)، والإمام الخطيب أبو حامد العربي بن العربي بوعياد الطنجي، صاحب (نسمات وادى العقيق)، والأديب أبو عبد الله محمد بن الأزرق الفاسي ثم الزياتي، صاحب (حادي الرفيق)، وأكثر إفادته من كتاب العلامة العياشي، وقد اختصرها وضمنها كتابه هذا.

ولا يخلو الكتاب من الغلو الملاحظ في الكثير من الكرامات عن الشيخ وعن آبائه، ولكن يبقى الكتاب مفيداً في بابه، وطريقته في التبويب مفيدة للغاية، وتبقى بعض الجمل والعبارات والمباحث قيد النظر، لا يمكن التسليم بها، أو التعويل عليها، وقد اختصرت من هذا الكتاب ما تلجئ إليه الحاجة، والله المستعان، وعليه التكلان، ولا حول ولا قوة إلا بالله.

ترجمة مختصرة للشيخ محمد بن الصديق من الكتاب

والمترجم له هو: أبو عبد الله محمد بن الصديق بن أحمد بن محمد ابن قاسم بن محمد بن محمد مرتين بن عبد المؤمن بن محمد بن عبد المؤمن بن على ابن الحسن بن محمد بن عبد الله بن أحمد بن عبد الله بن عيسى بن سعيد بن مسعود بن الفضيل بن على بن عمر بن العربي بن علال بن موسى بن أحمد ابن داود بن إدريس بن إدريس بن عبد الله الكامل بن الحسن المثنى بن الحسن السبط بن على وفاطمة الزهراء بنت مولانا رسول الله صلى الله عليه وسلم.

 ولد الشيخ محمد بن الصديق ليلة الجمعة، الخامس من رجب، سنة ١٢٩٥ هـ، بتجكان من قبيلة بني منصور الغمارية، وحفظ القرآن وهو صغير، ثم قرأه بالسبع، وختمه على شقيقه أحمد بن الصديق، ثم طلب العلم على يد أخيه محمد القاضي، وابن عمه زين العابدين بن محمد المؤذن،  ثم رحل به والده إلى فاس سنه ١٣١٢ هـ.

ثم أخذ في دراسة العلوم الشرعية عن عدد من علماء عصره وبلده؛ فأخذ عن محمد بن التهامي كنون، وحضر على محمد بن جعفر الكتاني، وسمع من أحمد بن الخياط، والقاضي الشرادي، ومحمد بناني، ومحمد جينون بالتصغير، وأبي العلاء ادريس عمور، والشريف أحمد العلمي، وخليل الحشمي، والكامل الأمراني، وعبد الملك العلوي، وفقيه المغرب المهدي الوزاني، وأحمد بن الجيلاني، وأحمد بن الطيب الفيلالي، والمأمون العراق.

ثم رجع إلى وطنه في ربيع الثاني سنه ١٣١٥ هـ، ثم عاد إلى فاس وعزم والده تزويجه بنت خاله عبد الحفيظ بن عجيبة بإشارة من شيخه محمد بن المفضل بن إبراهيم، واشترط عليه سكنى طنجة فسكنها، وأخذ التصوف والتربية كذلك عن شيخه عبد الواحد بن بدوي بناني، وأحمد بن محمد ربيع الفاسي.

ثم شرع في تدريس العلوم الشرعية، وانتفع بقراءته الناس وتخرج عليه جماعة من أهل الحواضر والبوادي وكان في تدريسه البركة الظاهرة يحضره الطالب زماناً يسيراً فيحصل له الفتح وينال الحظ الأكبر والنصيب الأوفر من ذلك العلم بل ومن غيره.

وفي هذه المدة، وفي العام ١٣٢٠ هـ، رُزق الشيخ بولده أحمد بن الصديق، وهو أكبر أبنائه، وهو الذي وضع له هذه الترجمة، ثم اجتمع له في الفقراء فكان يقرأ عليهم سير الأولياء والصالحين وأخبارهم، فلما كثروا اجتمع بهم بزاوية الشيخ محمد الحراق من طنجة.

وبعد حوالى السنتين ومع دخول سنة ١٣٢٣ هـ، كثر الحديث عن كراماته وفضله ومناقبه بين أتباعه ومريديه، وتعلق الناس به تعلقاً شديداً، وأخذ يقرأ على الناس كتب التصوف.

وبعد مرور أربع سنوات بزاوية محمد الحراق (حوالى ١٣٢٧ هـ)، قرر الشيخ محمد الصديق أن يبني له زاويته الخاصة به، وقد أقبل عليه الناس من كل حدب وصوب، يأخذون عنه، ويتبركون به، وفي العام ١٣٢٨ هـ، رُزق الشيخ بابنه الثاني عبد الله بن الصديق، الذي صار فيما بعد أحد أعلام الحفاظ.

وكان سبب إقبال الناس عليه خطبه الحماسية التي كان فيها يسب الفرنسيين، ويحذر الناس من موالاة المستعمر الفرنسي، بالإضافة إلى مناهضته هذا العدو طيلة أيام حياته، واستعماله الفقراء في التصدي لهم، وتعرض بسبب ذلك إلى السجن والمضايقات.

وفي سنة ١٣٢٩ هـ، توجه الشيخ بعدد من أتباعه إلى الحجاز لأداء فريضة الحج، فالتقى بعلمائها وكبارها، وزار المسجد النبوي، وقبور الصحابة وآل البيت النبوي مطلع العام الثلاثين، واستضافه العلماء والأشراف في بيوتهم.

ثم بعد ذلك تواجد ببيروت، والتقى بالشيخ يوسف النبهاني، ثم توجه إلى القاهرة، ومكث بها أربعين يوماً، وزار ضريح آل البيت، وتعرف إلى شيوخ الأزهر وعلمائه وفي مقدمتهم محمد بخيت المطيعي.

وقد وقع للشيخ مع بعضهم مناظرات فى مسائل علمية وأحوال خالفوا فيها السنة والشريعة؛ كحلق اللحية وشرب الدخان والملابس الإفرنجية. وكان يقول في حق أهل مصر: أن هؤلاء القوم كادوا يرجعون إلى قبطيتهم الأولى ولم يبق لهم من الاسلام إلا الأسماء واللغة العربية. 

ثم عاد قافلاً إلى المغرب، من طريق بورسعيد، فلم يتهيأ له الركوب، فأقام به نحو شهر فى انتظار ورود البابور ولد له فيه مولود، سماه محمد الزمزمي، وذلك يوم الأربعاء، خامس عشر جمادى الأولى سنة ١٣٣٠ هـ، وكانت فرنسا قد استولت على المغرب بخيانة بعض حكامها، وفي الشهر الذي بعده وصل إلى طنجة.

ثم عاد إلى الحجاز، ثم إلى المغرب وفي العام ١٣٣٥ ه ولد له عبد الحي بن الصديق، يليه بثلاث سنوات ولده عبد العزيز بن الصديق، أي سنة ١٣٣٨ هـ، ثم عاد إلى القاهرة مرة أخرى فالتقى بعلمائها وشيوخها، وحصل له فيها إكرام عظيم.

ثم توجه راجعاً إلى المغرب ليولد له الحسن بن الصديق في العام ١٣٤٤ هـ، وفي العام ١٣٥٤ هـ ولد له إبراهيم بن الصديق وهو الأخ الغير شقيق لإخوته، وتوفي أبوه بعده بشهرين، وكفله أخوه الأكبر أحمد.

وبرع الشيخ -رحمه الله -في عدد من الفنون، منها: الفقه، والأصول، والكلام، والتصوف، والتفسير، والحديث، والنحو، والصرف، والمنطق، والتاريخ، والتراجم، والطب، والأنساب، والسياسة الشرعية، مع المشاركة القوية في سائر العلوم، وأما الأنساب فكان إليه المرجع فيها بتلك الأقطار حتى كان يخبر أناساً. بنسبهم وكونهم من أهل البيت من غير أن يكون عندهم علم بذلك!.

وكان الشيخ -رضي الله عنه -عاملاً بالسنة، وما صح لديه من الدليل، من غير نظر إلى مخالفة المذهب، ولا ماجرى عليه العمل، امتثالاً لأمر الله تعالى، وأمر رسوله صلى الله عليه وسلم كما هو واجب على كل مسلم موحد، لا سيما في النصف الأخير من عمره، فانه كان يعلق بذلك ويدعو إليه، وأمر بكثير من السنن المهجورة في مذهب مالك كالتعوذ ،والبسملة، والجهر بالتأمين، ورفع اليدين في الانتقال، ووضع اليمين منهما على الشمال، والسلام من الصلاة مرتين، مع زيادة ورحمة الله، والأذان بين يدى الخطيب يوم الجمعة ،وغير ذلك.

وكان يعطر مجالسه الخاصة بذكر الاجتهاد والعمل بالسنة، ويبدى تعجبه من المقلدة الجامدين الجهلة المعرضين عن كتاب الله تعالى وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم، ويناظر في ذلك ويبالغ في تقريره، لاسيما مع كبار الفقهاء وشيوخ المقلدة وقد ناظر محمد المهدي الوزاني لإنكاره الاجتهاد، ومع حمدان الونيسي الجزائري حول مسألة التقليد، وكان شديداً على المقلدة (ص ٦٠، ٦١).

وكان محبا لسائر المذاهب، معظماً لها، مصوباً لجميع الأئمة رضى الله عنهم من جهة اجتهادهم، وجلالة منصبهم، وعظيم مكانتهم في العلم والدين؛ فكان يمدح مذهب الشافعى للعمل بالحديث، ويمدح كتب أهله لاعتنائهم بالدليل، ويمدح مذهب مالك لكونه مذهب عالم أهل المدينة إلا أنه يذم صنيع المتأخرين من المالكية في الإعراض عن الدليل، وكثرة الاختصار المجحف، وعدم بسط القول والتعليل، ويشهد للحنفية بالبراعة فى الفقه وكثرة الفروع ودقة النظر في استخراجها، ويقول: هم الفقهاء على الحقيقة، إلا أنه يشهد عليهم بالتعصب المفرط الذي اختصوا به من بين أهل المذاهب، ويتعجب من إفراطهم فيه غاية، ويحكى عنهم نوادر في ذلك، ويمدح مذهب أحمد بن حنبل للوقوف على الوارد غالباً، ويحب مذهب الزيدية ويعترف بفضلهم وبراعتهم في الفقه، واستنباط المسائل وذكر الدليل في كتبهم، وكان يحبها ويرغب في الحصول عليها، ويسأل عنها بتلهف. لا سيما البحر للإمام المهدى والسيل الجرار ونحوها من الكتب التي يكثر الشوكاني من النقل عنها والاحالة عليها من مؤلفاته ومؤلفات غيره.

وكان الشيخ رضي الله عنه محبًا للكتب، شديد الرغبة في اقتنائها وتحصيلها، ولو بالأثمان الغالية التى يستغرب من دفعها فى مثل ما دفعت فيه، ولو لم يكن ذلك الثمن متيسراً لديه، بل كان يستدين أو يبيع شيئاً من اللوازم الضرورية ليشتري ما احتاجه من الكتب، بل قلما يعرض عليه كتاب فيوجد عنده ثمنه، إلا اشتراه خصوصاً في أو اخر عمره؛ حيث كان لا يمسك عنده شيئاً من الدنيا أصلاً، ومع ذلك فكان لا يفوت كتابا يمكنه الحصول عليه.

وذكر أنه عند اقتراب أجله، كان في غاية الثبات واليقين وأنفاسه متصاعدة بالذكر، قال ودخلت عليه مرة بعد ما سقط لسانه فصار يشير بسبابته، كأنه يقول: لا إله إلا الله، وتوفى صبيحة يوم الأحد تاسع محرم سنة ١٣٥٤ هـ.

فهم عجيب لمحمد الصديق الغماري

(ذكر الطائرات والغواصات، والألغام، والسيارات، والراديو والتليفون في الحديث النبوي):

وأما الطائرات الحربية؛ ففى قوله تعالى: {قل هو القادر على أن يبعث عليكم عذاباً من فوقكم أو من تحت أرجلكم} الآية إشارة إلى الطائرات الحربية والغواصات، بل هي ظاهرة فى ذلك، لا سيما وقد ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم، أنه قال في تفسيرها أنها كائنة، ولم يأت تأويلها بعد، رواه أحمد من حديث سعد بن أبي وقاص.

بل مع هذا الحديث يجزم بأن الآية واردة في هذا لا في غيره مما ذكره المفسرون، وهى أيضاً شاملة للألغام التي تزرع في الأرض. وتنفجر من تحت الأرجل. 

وكذلك قول الله تعالى: {والمرسلات عرفا، فالعاصفات عصفا، والناشرات نشراً، فالفارقات فرقاً فالملقيات ذكراً، عذراً أو نذراً، إنما توعدون لواقع}؛ فإنه وصف للطائرات الحربية بجميع حركاتها وأفعالها، تعصف بقنابلها، وهى تحتمل معنيين في اللغة تترك الناس كعصف مأكول، وتميل أحياناً عن هدفها، وهذا معنى العصف فى اللغة، وتنشر المنشورات فى ميادين القتال على الجنود وفى المدن على الأهالى والسكان بالدعاية والأخبار عن الحقائق التي تسترها عنهم حكومتهم كما هو الواقع اليوم، وتفرق بين الجموع والكتائب فرقاً لأن الرعب بها والهزيمة أشد من غيرها بحيث لا يثبت تحتها فرد ولا جمع بل بمجرد رؤيتها يقع الفرار والتخفي تحت الكهوف والملاجىء، وتلقى ذكراً في المنشورات عذراً أو نذراً تنذر وتخوف وتهدد وتوعد وربما اعتذرت عن بعض ضربها للأماكن البريئة كما هو واقع ومشاهد، وربما أرسلتها بين يدى هجومها وضربها انذاراً وطلباً للخضوع.

 وأما السيارات على اختلاف أنواعها فوردت فيها أحاديث كثيرة مصرحة وملوحة؛ فمن الأحاديث المصرحة ما رواه أبو يعلى بسند صحيح من حديث أبى هريرة رضى الله عنه، قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (لا تقوم الساعة حتى يتقارب الزمان فتكون السنة كالشهر، والشهر كالجمعة، والجمعة كاليوم، واليوم كاحتراق الحزمة)؛ فهذا حال السيارات وقدر طيها للمسافات. 

وورد في بعض الأحاديث الأخبار بتقارب الأسواق، وذلك بسبب السيارات أيضاً وإن فهم العلماء أن ذلك بكثرتها وقرب بعضها من بعض، والواقع خلاف ذلك؛ لأنهم لم يكن فى زمانهم سيارات حتى يحملوا الأحاديث عليها كما هو الواجب؛ لأن الأسواق لم تكثر عما كانت عليه كثرة يقرب بعضها من بعض، بل لم تكثر أصلاً، ولا تزال كما كانت وإنما قربت بسبب السيارات.

ففي صحيح مسلم من حديث أبى هريرة أيضاً، قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (ينزل ابن مريم حكماً عدلاً، فليكسرن الصليب وليقتلن الخنزير وليضعن الجزية، ولتتركن القلاص فلا يسعى عليها)، والقلاص الجمال وإنما يترك السعى عليها استغناء عنها بالسيارات.

وقد ظهر أثر ذلك في الحجاز؛ فإنه مع عدم تعبيد الطريق لسير السيارات وكون السفر فيها لا يزال متعباً ومعرضاً للخطر بانكسارها فى الرمال والأحجار لم يبق أحد يركب القلاص إلا القليل ممن لا يستطيع دفع ثمن السفر فيها فإذا ما عبدت الطرق وسهل السفر فيها ورخص ثمنه فإن السعى على القلاص يترك تماماً فى الحجاز كما ترك في غيره طبقاً لما أخبر به الصادق المصدوق صلى الله عليه وسلم. 

ويشير الى هذا أيضاً قول الله تعالى: {وآية لهم أنا حملنا ذرياتهم في الفلك المشحون، وخلقنا لهم من مثله ما يركبون}؛ فإن مثل الفلك المشحون الذي يركبه هو السيارات، وبابور السكة الحديد لا الجمال كما يقوله المفسرون المعذورون لعدم وجود ذلك في أزمانهم. 

وأما الراديو والتليفون فيشير اليهما قول الله تعالى ويقذفون بالغيب من من مكان بعيد بل هى ظاهرة فيهما، ويشير إلى إذاعة المقالات العلمية في الراديو الخبر الآتي في المطابع. 

فقد قال الدارسي في سننه أخبرنا مخلد بن مالك عن حجاج بن محمد عن ليث بن سعد عن معاوية بن صالح عن أبى الزاهرية يرفع الحديث: (إن الله قال: أبث العلم في آخر الزمان حتى يعلمه الرجل والمرأة والعبد والحر والصغير والكبير؛ فاذا فعلت ذلك بهم أخذتهم بحقى عليهم) ورواه أبو نعيم في الحلية فى ترجمة أبى الزاهرية من رواية ابن وهب عن معاوية بن صالح عن أبى الزاهرية به، إلا أنه قال: بلغنى فى بعض الكتب فذكر مثله.

وانتشار العلم قد حصل بسبب ظهور المطابع التي كثرت الكتب بطبعها وصارت تدخل فى يد الناس كافة، إلا أن الحديث يفيد أن الراديو سيزيد انتشاراً في العالم حتى يمتلكه كل غنى وفقير ويوجد في أغلب البيوت، وأنها ستكثر المحاضرات العلمية فيه حتى يعلم ذلك من طريقه النساء في البيوت والخدم والعبيد وغيرهم فيقع ما أخبر الله تعالى به نسأل الله اللطف والسلامة والمغفرة بمنه.

فائدة » ستخترع فى المستقبل أمور أخرى لم تظهر بعد منها أحذية ونعال فيها آلات فوتوغرافية أو نحوها يرتسم فيها كل ما يقابلها أو فوتوغرافية ينحبس فيها كل صوت قريب منها وكذلك سياط بهذه المثابة تستعمل فى الجاسوسية وتوضع أمام من لم يشعر بها ينطق ويتكلم أو يفعل ما يريد وكل ذلك يرتسم وينحبس فى ذلك الحذاء أو السوط فيكون مخبراً به وشاهداً عليه ويتركه الرجل فى بيته بين أهله فاذا رجع أخبره بجميع ما فعلوه هكذا وردت به السنة وهو وإن لم يظهر بعد فقد ظهرت بعض أنواعه. 

_____________________________

مقدمة المؤلف

بسم الله الرحمن الرحيم

وصلى الله على سيدنا محمد وآله وسلم

الحمد لله وكفى، وسلام على عباده الذين اصطفى، أما بعد: 

فإنى كنت جمعت كتاباً فى ترجمة والدى. قلت في أوله: ((الحمد لله الذي أنار القلوب بأنوار معارف أوليائه، وأشرق فيها شموس الهداية بأسرار علوم أصفيائه، وجعلهم نجوماً يهتدى بهم في ظلمات الجهل من أسعده الله بحبائه، ورفع عنه حجاب المعاصرة فأشهده خصوصية خاصة أحبائه.

وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، شهادة تستوجب بها نيل رضائه ، ونستجلب بها كمال السرور عند لقائه، وأشهد أن سيدنا محمداً عبده ورسوله، وخيرته من خلقه وخليله، أعلم العلماء بصفات الله وأسمائه، وأعرف العرفاء بجلال عظمة الله وكبريائه، وأشرف مخلوقات الله فى أرضه وسمائه، صلى الله عليه وعلى آله الفائزين برضى الله، والقائمين بشكر نعمائه، وصحابته السابقين إلى إجابة دعوته وتلبية ندائه، أما بعد: 

فلما كان شكر المنعم من أوجب الواجبات وأشرف الخصال: وبر الوالدين من أعظم القربات وأفضل الأعمال، وكان تدوين مناقب الشخص وفضائله، ونشر محاسن أخلاقه وشمائله من تمام البر به وشكر نعمته، والقيام بخدمته ورعي حقوقه وحرمته، جمعت کتابى هذا في مناقب سيدي وأستاذي ووالدي الشيخ الإمام العلامة البحر الهمام، غوث الأنام، ومصباح الظلام، مفيد الخاص والعام، ومقتدى الأولياء العظام، بحر العلوم والمعارف، ومعدن الأسرار واللطائف، مربي المريدين، ومرشد السالكين، خاتمة العلماء العاملين، وغرة جبين الأولياء الكاملين، صاحب الكرامات الظاهرة، والخوارق المعجزات الباهرة: والأخلاق الزكية الزاهرة، والشيم المرضية الطاهرة. الغوث الصمدي والفرد المحمدي. الختم الجامع، والضياء اللامع، برزخ الحقائق والشرائع، المجتهد المطلق المخصوص بعناية الله على التحقيق. والمنعم عليه بكمال الهداية والتوفيق، مولانا محمد بن الصديق رضى الله عنه وعنا به، ونفعنا ببركاته قياماً ببعض ماله على من الحقوق العظيمة وأداء لبعض ما وجب من شكر نعمه الجسيمة، فانه أنعم على دينا ودنيا، وأحسن إلى روحاً وجسماً، جزاه الله عنى أحسن الجزاء، وجمع بينى وبينه في دار الكرامة والبقاء آمين.

وقصدت مع ذلك نفع الراغبين في العمل الصالح، والاهتداء بهدي حزب الله الفالح، وانتهاج مناهج أهل الله ذوي المتجر الرابح وسميته (سبحة العقيق، بذكر مناقب الشيخ سيدي محمد بن الصديق).

ورتبته على ثلاثة عشر باباً: 

الباب الأول: فى نسبه ومقر أسلافه، وسبب انتقالهم من أحواز تلمسان إلى غمارة. 

الباب الثاني: في ترجمة أجداده من قبل الأب والأم، وذكر مالهم من المناقب والكرامات.

الباب الثالث: فى ولادته ونشأته وطلبه للعلم، وسلوكه طريق القوم، ومجمل تاريخ حياته.

الباب الرابع: فى وصف حالته العلمية ومواهبه الفتحية. 

الباب الخامس: في سرد جملة من أخلاقه السنية السنية وأحواله الزكية المرضية 

الباب السادس: فيما أكرمه الله به من الفضائل والمزايا وما أجراه على لسان خواص عباده من مدحه والثناء عليه نثراً ونظماً.

الباب السابع: فى بعض ما جرى على يديه من الكرامات وأخبر به من الغيوب والمكاشفات.

الباب الثامن: فى الأوراد والأذكار التي كان يلقنها ويأمر بها أصحابه. 

الباب التاسع: في ترجمة بعض أولاده وزوجته الأولى التي توفيت في حياته.

الباب العاشر : في ترجمة من عرف من مشايخه ومجيزيه في العلم الظاهر. 

الباب الحادي عشر: في ترجمة شيخه فى التصوف وسلوك طريق القوم. 

الباب الثاني عشر: فى سلسلة طريقه وتحقيق اتصالها بأبي الحسن الشاذلي

الباب الثالث عشر: فى ذكر مرضه وانتقاله وما قيل في رثائه. 

واعلم أنه قد سبقنى إلى تدوين مناقب الشيخ جماعة من الفضلاء. منهم الفقيه المفتى المؤرخ أبو عبد الله محمد بن العياشي سكيرج الفاسي، وسمى كتابه (نبذة التحقيق)، والعالم العامل الصوفى الخطيب أبو حامد العربي بن العربي بوعياد الطنجي، وسمى كتابه (نسمات وادى العقيق)، والأديب الصوفي أبو عبد الله محمد بن الأزرق الفاسي ثم الزياتي، واسم كتابه (حادي الرفيق)، والفقيه المدرس أبو حامد العربى بن المبارك العبادي السلاوي، وكان شرع في كتابته أيام حياة الشيخ رضى الله عنه، لكن صوارف الزمان الله صرفته عن إكماله، وشواغل الدنيا شغلته عن الفوز بسعادة إتمامه، وكل هذه المؤلفات حاضرة لدى، وشاهدة بأنى حمت حول القيام بما وجب علي، فإنها بالنسبة لكتابي كقطرة من نهر أو غرفة من بحر، إذ رب البيت أدرى ما فيه، وصاحب القصيد أعلم بقوافيه، إلا أنه لما كان كتاب الفاسي واسع القول، كبير الحجم، تقصر الأيدى غالباً عن استنساخه وكتابته، وتكل الهمم دون استيعابه وقراءته اختصرته بحذف ثلاثة أبواب بكاملها، وهى الباب الثامن والتاسع والعاشر، ولخصت مقاصد الأبواب العشرة الباقية في هذا المختصر. وسميته: التصور والتصديق بمناقب الشيخ سيدي «محمد بن الصديق».

الفهرسة:

خطبة الكتاب ١

ذكر الأبواب والتراجم ٢

الباب الأول فى نسب الشيخ ومقر أسلافه ٤

الباب الثاني في تراجم أجداده للأب والأم ٦

ترجمة جده سيدى عبد المؤمن الكبير الشهير بأبي قبرين ٦

ترجمة سيدى عبد المؤمن الصغير دفين غمارة ٧

ترجمة جده الأدنى سيدي الحاج أحمد بن عبد المؤمن ٨

سيدى الحاج الصديق والد الشيخ ١٣

والدة الشيخ ١٥

والدها سيدي أحمد بن عجيبة الصغير دفين طنجة ١٦

والده سيدي أحمد بن عجيبة الكبير صاحب التفسير ١٨

الباب الثالث فى نشأة الشيخ وطلبه العلم ومجمل تاريخ حياته ٢٢

بعض وقائع الشيخ ضد فرنسا ومحاربته لها ٢٩

توجه الشيخ للحج وما وقع له من مناظرات علمية وغيرها ٣١

 امتناع الشيخ من مقابلة السلطان عبد الحفيظ مع إلحاحه وبذله المال الكثير ٣٦ 

ما حصل للشيخ مع فرنسا أيام الحرب العالمية الأولى ۳۸ 

سب الشيخ لفرنسا وحثه على الجهاد ضدها في دروسه علناً ٤١ 

حضور الشيخ لمؤتمر الخلافة بالقاهرة بدعوة من الحكومة المصرية ٤٣ 

الباب الرابع فى وصف حالته العالمية ومواهبه الفتحية ٤٥ 

مهارة الشيخ في الطب ٥١

براعة الشيخ في الأنساب وعلم الفلك وغيرهما ٥٦

حرص الشيخ على العمل بالسنة ولو خالفت المذهب ٥٩

حب الشيخ لسائر المذاهب وتبحره فيها ٦٣

رغبة الشيخ فى اقتناء الكتب العلمية بأي ثمن كانت ٦٥ 

بعض مؤلفات الشيخ وفتاواه ٦٦

بعض الأحاديث الواردة في المخترعات العصرية كالطيارة والراديو ٨٢

بعض رسائل الشيخ إلى الفقراء في مختلف جهات المغرب ٨٨

الباب الخامس فى سرد جملة من أخلاقه السنية وأحواله الزكية ٩٨

تعظيمه لمشايخه الذين أخذ عنهم العلم ولو مسألة واحدة ٩٨

 تعظيمه لحملة القرآن خصوصاً حفاظ القراءات السبعة ١٠٠ 

احترامه البالغ لأهل البيت كيفما كانوا ۱۰۲ 

تنشئة أولاده على الزهد في الدنيا والرغبة في الآخرة ١٠٤ 

ومن أغرب أحوال الشيخ مع أولاده أنه ما قدمهم على أحد ولا انتصف لهم منه ١٠٥ 

 كان الشيخ وصالاً لرحمه الجسماني والروحاني ١٠٩ 

 كان لا يخرج إلى السوق ولا يمر في الشوارع العامرة ١١٠

كان مفرد زمانه في قضاء حوائج المسلمين وإغاثة الملهوفين ۱۱۲ 

كان ينزل الناس حسب منازلهم التي أنزلهم الله بها ١١٤ 

حالة الشيخ جامعة بين الشريعة والحقيقة ١١٦ 

كان لا يذهب إلى أحد من أهل الدنيا ١١٧ 

كان شديد الكراهية لما فيه تشبه بالكفار ولو في الشيء اليسير ١١٩ 

كان يكره الوظائف الحكومية خصوصاً القضاء والعدالة ١٢٠ 

شيء من ورعه واحتياطه الشديدين ۱۲۱ 

ما أكل طعام الكفار ولا حلواء هم طول حياته ١٢٣ 

شيء من زهده الذي انفرد به في الدنيا ١٢٥ 

رفض الشيخ ما عرضت عليه فرنسا وأسبانيا من الأموال الكثيرة ليساعدها ١٢٦ 

حقارة الدنيا فى نظره بشكل لم يسمع به منذ عصر الصحابة ۱۲۷ 

توكل الشيخ هو توكل كبار العارفين ۱۳۲ 

كان منقطع النظير فى السخاء والجود ١٣٦ 

كان يتعجب من حال أهل العلم وميلهم إلى الدنيا ١٤٠ 

كان يعطى المحتاج من غير سؤال ١٤١ 

كان مفرد زمانه فى الحلم والعفو والصفح ١٤٢ 

كان في التواضع بالمنزلة العليا ١٥٠ 

من تواضعه سكناه بطنجة التى لا يعرف أهلها علما ولا فضلا ١٥٣ 

عداوة أهل طنجة للشيخ مع إحسانه اليهم وبغضهم لأهل الفضل عامة ١٥٤ 

كان شديد الحياء ١٥٦ 

كان سليم الصدر والنية ١٥٧ 

كان يحب موافقة السنة في كل شيء ١٥٩ 

كان ينخدع لمن خدعه تغاضياً منه وتكرماً ١٦٠ 

كان يضع السبحة في عنقه ١٦١ 

الباب السادس فيما أكرمه الله به من الفضائل والمزايا وفيه جملة من المكارم والاخلاق لم تجتمع لغيره من العلماء والأولياء ١٦٧ 

فصل فى بعض مكاتب شيوخ العصر وأوليائه إلى الشيخ وبعض ما قيل في مدحه من القصائد ١٧٤ 

الباب السابع فى بعض ما جرى على يديه من الكرامات ۱۷۹ 

الباب الثامن في ترجمة شيخه في الطريق ۱۸۸ 

ترجمة سيدي عبد الواحد بناني ورفيقه سيدى الحاج أحمد ربيع ۱۹۳ 

الباب التاسع فى سلسلة الطريقة الصديقية ۱۹۸ 

مباحث تتعلق بسلسلة الطريقة وهي ستة ۲۰۱ 

الباب العاشر فى ذكر وفاة الشيخ وبعض ما قيل في رثائه ۲۰۷